Qu'est-ce qu'un paraprofessionnel?

Un paraprofessionnel est un travailleur éducatif spécialement formé et accrédité qui soutient les élèves à l'école sous la supervision d'un enseignant. Votre enfant peut remarquer ce type d'assistance dans sa classe ou être affecté à l'intermédiaire individuellement avec un paraprofessionnel dans le cadre d'un plan d'éducation individualisé (IEP).

Un paraprofessionnel peut être appelé paraéducateur, paraprofessionnel en éducation spécialisée, assistant pédagogique, assistant pédagogique ou technologie ED. De manière informelle, ils peuvent être appelés parapro ou par.

Devenir paraprofessionnel

Si vous êtes intéressé par une carrière de paraprofessionnel, consultez le département de l'éducation de votre État et le district scolaire local pour déterminer les qualifications requises. Généralement, les paraprofessionnels ont souvent besoin de passer un test d'évaluation des compétences paraprofessionnel et ont terminé au moins au moins deux ans de collège ou un diplôme d'associé d'un collège accrédité. Cependant, les règles d'admissibilité varient en fonction de votre emplacement.

Ce que font les paraprofessionnels

Les paraprofessionnels travaillent aux côtés des enseignants pour soutenir les élèves. Ils peuvent s'asseoir sur une leçon de classe, aidant certains élèves à compléter la mission. Ils peuvent également travailler avec de petits groupes d'élèves, dans ou hors de la classe. En classe, ils peuvent diriger une version modifiée de la leçon de l'enseignant. Hors du cours, ils peuvent offrir un soutien ciblé tel que l'aide à la lecture ou aux mathématiques.

Les paraprofessionnels ont un ensemble diversifié de compétences qu'ils apportent aux écoles. Ils assument diverses responsabilités pour aider les élèves qui ont besoin d'un soutien supplémentaire à la fois en classe et dans un bureau ou un centre d'apprentissage séparé au sein de l'école.

Instruction

Les paraprofessionnels peuvent fournir une assistance pédagogique individuelle à un élève pendant que l'enseignant explique une leçon ou après son enseignement. Ils peuvent encourager les élèves ayant des difficultés sociales ou des handicaps à s'exprimer en classe lorsqu'ils ont la bonne réponse à une question.

Les paraprofessionnels peuvent également aider à exécuter ou à renforcer les plans de cours pour les petits groupes d'enfants. Cela permet à un enseignant de se concentrer sur d'autres activités avec des élèves qui apprennent à différents niveaux. Les paraprofessionnels peuvent également aider les enseignants à organiser du matériel pour les étudiants.

En plus de travailler à l'intérieur de la classe, les paraprofessionnels sont polyvalents et peuvent offrir un soutien pédagogique dans un laboratoire informatique, une bibliothèque ou un centre de médias. Les assistants pédagogiques peuvent être trouvés dans les classes d'éducation générale et spéciale. Ils peuvent être affectés à une classe spécifique ou ils peuvent travailler dans plusieurs différents.

Comportement

Un paraprofessionnel peut avoir un grand impact sur le comportement d'un élève, en particulier s'il aide un enfant à un plan d'intervention (BIP). Ce plan est mis en place pour les étudiants qui ont besoin d'application positive pour maximiser leur capacité à apprendre et à réduire les comportements perturbateurs ou inappropriés.

Selon les besoins de l'enfant, les paraprofessionnels peuvent fournir des stratégies d'adaptation pour un comportement difficile. Par exemple, ils peuvent guider les techniques de respiration apaisante pour un élève qui a du mal à réguler les émotions et perturbe la salle de classe avec des explosions en colère. Ils peuvent encourager un comportement positif comme la prise de notes pendant une leçon ou rediriger un enfant qui s'engage dans un comportement hors tâche comme regarder son téléphone au lieu de faire attention.

Les paraprofessionnels peuvent également documenter le comportement des élèves pour aider les évaluations du BIP. En apprenant à connaître les besoins comportementaux individuels d'un enfant, Paras peut même offrir aux enseignants un aperçu de la meilleure façon d'interagir avec leurs élèves.

Langue

Les paraprofessionnels peuvent agir comme traducteur en classe. Ils peuvent être bilingues et capables de parler avec les étudiants apprenants en anglais dans leur langue maternelle pour aider à la lecture, aux mathématiques, aux sciences ou à toute autre affectation. Aide peut ressembler à des questions de quiz à haute voix dans la langue maternelle d'un enfant ou à s'assurer qu'une affectation de devoirs est correctement écrite.

Les paraprofessionnels peuvent être invités à interpréter pour les parents d'élèves pendant des fonctions comme les journées portes ouvertes, ainsi que. Ils pourraient même aider avec les conversations téléphoniques des parents-enseignants.

Assistance physique

Pour les enfants ayant des défis physiques, le paraprofessionnel peut aider à l'alimentation et à l'utilisation de la salle de bain. Ils pourraient aider à transporter un enfant dans un fauteuil roulant ou un élève qui a tendance à errer pour se déplacer dans l'école. Les paraprofessionnels peuvent également garder un œil sur les étudiants qui éprouvent des convulsions.

Mon enfant a-t-il besoin d'un paraprofessionnel?

L'IEP d'un élève détermine si la mise en œuvre d'un paraprofessionnel est nécessaire pour soutenir l'apprentissage de l'enfant.

Formation paraprofessionnelle et spécialités

En 2015, la législation fédérale régissant les écoles publiques élémentaires et secondaires a été changée de la loi No Child Left Behind (NCLB) à la loi Succeeds Succeeds (ESSA) de tous les élèves (ESSA). Les qualifications pour les paraprofessionnels définis dans NCLB restent les mêmes dans l'ESSA.

Les paraprofessionnels doivent:

• Posséder un diplôme d'études secondaires ou équivalent
• Ont au moins deux ans d'études collégiales, ont un diplôme d'associé ou ont réussi une évaluation avec des normes établies par l'État dans lequel ils prévoient de travailler

Idéalement, les paraprofessionnels devraient tous deux être doués pour travailler avec les enfants et aussi travailler avec eux. Ils ont besoin de maintenir une attitude positive et encourageante.

Bien qu'il ne soit pas nécessaire, il existe des programmes de certificat qui enseignent les paraprofessionnels sur l'intervention de crise ainsi que les programmes qui peuvent poursuivre leurs connaissances sur les besoins en éducation spécialisée. Ces programmes peuvent être trouvés en ligne ou par le biais de ressources fournies par le district scolaire du paraéducateur.

Travailler avec le paraprofessionnel de votre enfant

Les paraprofessionnels doivent être en mesure de travailler avec les parents pour en savoir plus sur les capacités et les intérêts de leur enfant, ainsi que les meilleures façons de les aider. Si vous envisagez l'utilisation d'un paraprofessionnel en tête-à-tête pour votre enfant, votre enfant sera évalué par l'école ou une agence privée de votre choix. Cette évaluation est utilisée pour aider à déterminer s'il existe un besoin de paraprofessionnel pendant le développement de l'IEP de votre enfant.

Si un IEP est déjà en place et en cours de réévaluation, vous pouvez choisir de faire en sorte que les paraprofessionnels actuels de votre enfant assistent aux réunions IEP.

La communication parent-paraprofessionnelle est déterminée par le district scolaire individuel. Certaines écoles encouragent la communication directe, tandis que d'autres préfèrent que l'enseignant d'un enfant relaie toute contribution du paraprofessionnel aux parents.

Défis potentiels

Lorsque la dynamique paraprofessionnelle-étudiant ne fonctionne pas à son plein potentiel, il y a plusieurs raisons pour lesquelles cela pourrait être le cas.

Certains scénarios à considérer sont:

• Le paraprofessionnel est mis en service pour faire des emplois administratifs scolaires en dehors de son rôle, en prenant un temps de classe précieux.
• Le paraprofessionnel est invité par leur enseignant ou son personnel à l'école à effectuer des tâches qu'ils ne sont pas autorisés à faire. Par exemple, les paraprofessionnels ne doivent pas être laissés seuls dans une salle de classe sans enseignant ni travail de déjeuner de travail.
• L'élève peut se sentir distingué ou ostracisé parce qu'il a l'attention de l'aide d'un enseignant, contrairement à ses pairs, ce qui peut conduire à une mauvaise interaction sociale.
• L'élève peut ne pas avoir autant de temps en tête-à-tête avec l'enseignant que ce qu'il aurait sans une technologie d'ED.
• Le paraprofessionnel ne permet pas à l'étudiant d'obtenir des réponses ou de démontrer comment apprendre par eux-mêmes. Au lieu de cela, ils font tout le travail pour l'étudiant. En d'autres termes, l'élève peut s'appuyer fortement sur le paraprofessionnel sans acquérir les compétences dont il a besoin pour être plus indépendante, ce qui est l'objectif ultime pour l'enfant.

Questions fréquemment posées

Qu'est-ce qu'un paraprofessionnel d'éducation spéciale?

Un paraprofessionnel en éducation spéciale est une personne qui travaille dans une salle de classe, sous la supervision d'un enseignant, pour fournir un soutien supplémentaire, linguistique ou comportemental. Ils peuvent enseigner aux étudiants en tête-à-tête ou en groupe.

Qu'est-ce qu'une crise paraprofessionnelle?

Un paraprofessionnel de crise est quelqu'un qui a suivi une formation supplémentaire pour être utile dans les situations de crise, comme lorsqu'un étudiant présente un risque pour eux-mêmes ou pour les autres en classe. Cela pourrait impliquer un comportement indésirable comme la frappe et nécessiter des techniques de désescalade dans lesquelles le paraprofessionnel de la crise a été formé.

Quelle est la différence entre un paraprofessionnel et un enseignant?

La principale différence entre un paraprofessionnel et un enseignant est que si les deux travaillent en classe, les paraprofessionnels ne mènent pas les leçons pour la classe et ils doivent être supervisés par un enseignant.

Un mot de très bien

Avoir un paraprofessionnel certifié et enthousiaste peut faire une énorme différence dans l'efficacité de la classe de votre enfant et la mise en œuvre de l'IEP de votre enfant. Ils peuvent être un élément essentiel de l'équipe éducative d'un étudiant, peut-être même fournir une assistance individuelle.

Savoir ce qu'un paraprofessionnel fait et ne fait pas devrait mettre votre esprit à l'aise si vous avez besoin d'en demander un pour votre enfant. En fin de compte, un paraprofessionnel devrait être en mesure d'aider votre enfant à apprendre et à être plus indépendant au fil du temps. L'IEP de votre enfant peut même inclure des mesures à prendre pour disparaître le soutien d'un assistant à mesure que son indépendance se développe.