Demander à Dr. Maman devrais-je utiliser un système de récompense avec mon tout-petit?

Mona Amin, Do est un pédiatre général certifié par le conseil d'administration, le fondateur de Peds Doc Talk, et une mère à un tout-petit, Ryaan. Pour notre Dr. Série de mamans, Dr. Amin partage comment elle s'approche des sucettes et sevra votre enfant en tant que médecin et maman.

Un système de récompense pour les tout-petits fonctionne en offrant à un enfant une récompense ou un prix en échange d'un comportement positif. Un exemple courant est un graphique avec des autocollants qui démontrent les progrès et la croissance. L'objectif d'un système de récompense est d'utiliser un renforcement positif pour stimuler les comportements positifs. Lorsqu'un enfant est loué pour faire quelque chose de favorable, il est plus susceptible de poursuivre ce comportement.

Regardons un exemple: votre tout-petit sort du lit tous les soirs pour entrer dans votre chambre. Un système de récompense dans cette situation peut être un graphique d'autocollants pour suivre les nuits que votre tout-petit reste dans sa chambre. Avec un système de récompense, vous définissez l'attente du béton (rester dans la pièce) et ce qu'ils obtiendront s'ils suivent (un autocollant). Une fois qu'ils ont accumulé une semaine d'autocollants, ils peuvent obtenir un «prix», comme un voyage au zoo ou au musée.

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Y a-t-il un inconvénient à utiliser les systèmes de récompense?

Certains pourraient croire que les systèmes de récompense peuvent devenir une pente glissante pour les enfants, car ils peuvent les inciter à ne faire qu'une activité parce qu'ils en tirent quelque chose. Chez Doctor Speak, c'est ce que nous appelons la motivation intrinsèque et extrinsèque.

La motivation intrinsèque est le désir d'un enfant de faire une activité parce qu'il le veut vraiment, ou parce qu'il est conscient de l'importance de la tâche. La motivation extrinsèque, c'est quand un enfant accomplit une tâche car il en tirera quelque chose, ou il pourrait rendre son soignant.

De plus, certains enfants pourraient lutter avec un sentiment d'échec s'ils n'atteignent pas leur récompense à la fin du délai prévu. Les gens qui évitent les systèmes de récompense peuvent se sentir préoccupés par le fait que des tâches de base comme dormir ou manger peuvent être étiquetées comme «bonnes» ou «mauvaises», alors que beaucoup de ces activités ne font qu'une partie de la vie.

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Le médecin répond

Je pense qu'il est important de se rappeler que chaque enfant est unique, et chaque parent devrait considérer toutes les options lorsqu'il pesait ce qui pourrait fonctionner pour sa famille. Lorsqu'ils sont utilisés correctement, les systèmes de récompense peuvent être bénéfiques.

Lorsque les parents viennent dans mon bureau pour résoudre le comportement de leur enfant, je demande d'abord ce qu'ils ont déjà essayé. S'ils ont essayé d'autres stratégies de discipline sans chance, un système de récompense peut être une bonne option.

Avant de mettre en œuvre un système de récompense, vous pourriez considérer un graphique visuel pour démontrer les comportements attendus autour des routines. Cela peut être utile pour les enfants plus âgés qui apprennent visuellement. Par exemple, votre routine matinale peut consister à s'habiller, à prendre le petit déjeuner, à brosser les dents, à mettre des chaussettes et des chaussures et à quitter la maison. L'enfant peut vérifier ces tâches lorsqu'il les complète, ce qui ajoute également à un sentiment d'accomplissement sans la pression d'une récompense.

Pour tous les enfants, n'oubliez pas que le renforcement positif est toujours meilleur que le renforcement négatif. Être précis avec louange. Plutôt que de simplement dire «bon travail» pour rester dans leur chambre pendant la nuit, essayez de dire quelque chose comme: «Je vois que vous avez reposé votre corps et êtes resté dans votre chambre toute la nuit. Vous devez vous sentir tellement prêt à jouer et à vous amuser aujourd'hui!"

Avec ces phrases, vous vous concentrez sur ce qu'ils ont accompli, et ne pas centrer le comportement autour de votre propre réaction. Vous leur faites savoir qu'ils ont réalisé quelque chose et reconnaissant à quel point cette réussite doit se sentir bien. En vous concentrant sur cela, vous leur permettez de se sentir fier d'eux-mêmes et de ce qu'ils ont fait, et non à cause de quelqu'un d'autre.

Cependant, un système de récompense peut être utile si vous avez fait tout ce qui précède et que vous rencontrez toujours des difficultés. Les approches basées sur les récompenses peuvent également être utiles pour acquérir des compétences spécifiques, comme la formation de pot.

Saviez-vous?

Les récompenses et les éloges peuvent affecter positivement l'estime de soi d'un enfant. Les tout-petits sont souvent confrontés aux mots «non» et «arrêtent» tout au long de la journée, soit par les parents, les autres soignants ou les enseignants à l'école. La louange aide à renforcer leur confiance et leur permet de se sentir fiers de leurs réalisations.

Quand les systèmes de récompense sont-ils encouragés?

Je suis d'accord avec les systèmes de récompense pour la formation au pot car c'est une activité axée sur les tâches. Nous voulons que les enfants apprennent à utiliser la salle de bain. Une fois qu'ils maîtrisent cette compétence, ils ne chercheront pas constamment des éloges pour l'utilisation des toilettes à long terme. Avec une formation sur le pot, il est important de se rappeler de se concentrer uniquement sur le renforcement positif et de ne pas mettre en œuvre des conséquences négatives pour les accidents ou les régressions.

Si vous mettez en œuvre un système de récompense pendant la formation du pot, essayez de garder le "prix" petit dans le moment. Si vous utilisez des graphiques d'autocollants, vous pouvez offrir des autocollants pour la semaine et une activité passionnante s'ils obtiennent un certain nombre d'autocollants. J'aime faire de la «récompense» une expérience plutôt qu'un objet, car je veux que les enfants soient incités par des choses non matérielles. Dans l'ensemble, la construction de souvenirs est plus importante que des objets matériels.

La réponse maman

Dans ma maison, nous n'utilisons pas de systèmes de récompense pour la plupart des choses liées à la discipline. Nous expliquons la limite à l'avance et utilisons un renforcement verbal positif en nous concentrant sur ce que notre fils a accompli. Par exemple, lorsque notre fils refusait de dormir, nous avons dit au revoir temporaire à ses jouets alors que nous le déposons pour une sieste, expliquant qu'il devait se reposer afin qu'il puisse avoir de l'énergie pour jouer. Quand il s'est réveillé, nous avons parlé de ce qu'il se sentait reposé et de la façon dont il était prêt à jouer à nouveau. Cela lui a remis l'excitation et l'accomplissement. J'aime toujours me concentrer sur les émotions positives, car je crois que les tout-petits se rapportent à cela.

Nous n'utilisons pas non plus de systèmes de récompense autour des heures de repas. Je ne suis pas du genre à dire des choses comme: «Si vous mangez vos pois, vous obtiendrez un cookie.«Ce type d'approche peut étiqueter par inadvertance les aliments comme« bons »ou« mauvais »et conduire l'enfant sur une route où il considère les légumes comme un mal nécessaire pour accéder aux friandises. Ce n'est pas quelque chose que je veux que les enfants grandissent, car lorsqu'ils vieillissent, ils peuvent se tourner vers ces aliments «récompenses» en période de stress. Nous voulons accepter tous les aliments comme neutres.

Je ne recommanderais pas non plus les systèmes de récompense pour les tâches autour de la maison. C'est quelque chose qui fait partie des rôles familiaux et de la dynamique, et en créant des récompenses, nous supprimons le désir intrinsèque de contribuer à sa famille et à sa maison.

J'envisagerai cependant d'utiliser un système de récompense pour l'entraînement aux toilettes lorsque cela se produit. Dans mon travail, je vois les avantages des systèmes de récompense pour la formation de pot sans souci de problèmes à long terme, tels que le perfectionnisme ou la nécessité d'une gratification externe constante.

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Le point à emporter

En ce qui concerne les systèmes de récompense, il est important de connaître vos options afin que vous puissiez prendre la meilleure décision pour le tempérament et le comportement de votre enfant. Tous les enfants sont uniques et en tant que parent, vous connaissez le mieux votre enfant. Si vous utilisez des systèmes de récompense, envisagez de les mettre en œuvre pour des activités axées sur les objectifs telles que la formation de pot ou garder votre tout-petit dans leur lit la nuit. Comme toujours, si vous avez des inquiétudes concernant le comportement de votre enfant, veuillez contacter leur pédiatre ou son fournisseur de soins de santé.

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